?礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面 。从内容上看有仪容 、举止、表情
、服饰、谈吐 、待人接物等；从对象上看有个人礼仪
、公共场所礼仪、待客与作客礼仪 、餐桌礼仪
、馈赠礼仪、文明交往等
。

在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪 ，使人们在“敬人 、自律
、适度、真诚”的原则上进行人际交往
，告别不文明的言行 。

?礼仪 、礼节
、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性 ，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重 、积极主动、自觉自愿
、礼貌待人、表里如一
，自我对照，自我反省 ，自我要求
，自我检点，自我约束 ，不能妄自尊大
，口是心非；三是适度的原则，适度得体 ，掌握分寸；四是真诚的原则
，诚心诚意，以诚待人 ，不逢场作戏
，言行不一
。? 一 、个人礼仪? （ 一）仪表 ?仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

一个人的卫生习惯
、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系 ?1 、卫生：清洁卫生是仪容美的关键 ，是礼仪的基本要求 。不管长相多好，服饰多华贵
，若满脸污垢，浑身异味 ，那必然破坏一个人的美感
。

因此
，每个人都应该养成良好的