异想天开： 
。 洋溢： 。

　径自：  。 娇贵： 。

　四 、理清故事情节

　1
、选取日常生活的片断进行艺术概括
，以此来反映尖锐重大的社会问题
。是契诃夫小说创作的特色。那么，本文写了怎样一件事?主要人物是谁?文章又是主要采用什么方法来表现人物性格的?

　2.学生速读课文 ，讨论作者的思路
，在此基础上划分课文的段落，了解小说的开端、发展 、高潮和结局 。

　3
、学生自读课文 ，根据对小说内容的初步理解
，给课文另拟一个题目
。

　合作探究：

　1.指名朗读第一部分。

　2.结合有关词语，弄清“案子”发生的地点、情况 ，“案子 ”双方的.身份 。地点： 
。情况： 。案子双方的身份：“原告
”： ;“被告”：  。

　3.“四下里一片沉静，广场上一个人也没有
，商店和饭馆的门无精打采地敞着……门口连一个乞丐也没有
。 ”