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小学科学课程虽然从目标、内容 、教法
、评价等方面进行了全方位的改革
，但从整个基础教育的现状来看，其作为核心学科的地位还需要广大教师继续努力 ，而且重要的是从基础理论研究入手，强化教学改革探索
，以寻求重要的实施方法，推动小学科学课程向科学化、知识化 、技能化方向转变 ，努力实现课程的最优化
。

1 小学科学课程的地位

从总体来看
，小学科学课程在我国的整个小学教育体系中具有重要的作用。从小学低年段起就应该开设科学课程 。现在义务教育阶段实施素质教育，很重要的一环 ，就是要促进学生的智能和个性发展
，培养学生的创造精神和创造能力，培养学生良好的做人意识和成才动机
。小学低年级儿童对身边事物怀有强烈的好奇心。小学低年级的科学课程正是顺应儿童的这一心理特点 ，引导儿童去感受、接触和了